感谢你分享这个细腻而复杂的情感经历。你在观察到孩子在学校和你相处时表现出开心和亲近的行为,内心可能感受到一些期待和希望,渴望被认可、被接纳,同时也可能带有一些担忧——比如,她是否真正接受你,或者她的行为是否代表着某种认可。
你提到孩子之前在课堂上开玩笑提到“后妈”,以及她之后对你的亲昵行为,这让我觉得你很在意她对你的态度,也希望建立一种更深的连接。这些行为或许让你感受到一些喜悦,但也可能伴随着不确定和期待。
我想邀请你关注一下自己此刻的感受:当你看到孩子表现出亲近时,你心里是充满了喜悦、希望,还是有一些担心或疑虑?这些感觉背后,是哪些未被满足的需要呢?比如,安全感、归属感、被接纳的需求?
根据你的描述,我建议可以继续以温柔和耐心的方式陪伴孩子,逐步建立信任。可以试着表达你的关心和理解,比如:“我很高兴看到你喜欢跟我玩,也很感谢你愿意亲我。”这样既表达了你的欣赏,又让她知道你尊重她的感受。
同时,也可以给自己一些空间,允许自己有期待但不过度依赖孩子的行为来确认自己的价值。最重要的是保持开放和耐心,让关系自然发展。
我想问问你,在这段关系中,你最希望得到什么样的连接或理解?你觉得有哪些方式可以让你们之间的关系变得更加稳固和舒适?