你好，非常感谢你愿意分享关于你儿子的情况。听起来，你正面对一个充满挑战的阶段，尤其是在青春期这个特殊时期，孩子的自我认同感、自主意识逐渐增强，但同时也可能带来一些叛逆和反抗的行为。你提到他不太听老师的话，觉得自己“很狂”，学习成绩一般，不愿做作业，还喜欢与老师对着来，这些都反映出他在自我表达和情绪管理方面可能还在摸索。 你的担忧非常真实，也非常重要。作为父母，看到孩子这样，有时候会感到无助和焦虑，甚至会怀疑自己的教育方式是否有效。其实，这个阶段的孩子需要的是理解、尊重和引导，而不是单纯的责备或强制。 建议你可以尝试以下几个方面： 1. **建立信任和沟通渠道**：试着以平静、理解的态度与他交流，了解他的想法和感受，而不是只关注他的行为。让他知道你关心他内心的世界。 2. **给予适度的自主权**：青春期的孩子渴望独立，但也需要界限。可以和他一起制定一些家庭规则，让他参与决策，让他感觉被尊重。 3. **关注他的情绪和压力**：有时候，反叛行为背后隐藏着压力或不安。可以多关注他的情绪变化，鼓励他表达自己的感受。 4. **寻求专业帮助**：如果觉得自己难以应对，可以考虑找学校心理咨询师或专业心理咨询师进行辅导，为他提供更专业的支持。 最重要的是，保持耐心和包容，相信每个孩子都有成长的空间，也相信你的爱和关心是他最坚实的后盾。 请问，你在与他沟通时，最希望得到什么样的回应？或者，你觉得目前最大的困难是什么？

你好，非常感谢你愿意分享你儿子的情况。作为一名心理健康顾问，我理解你作为家长的担忧和焦虑。针对你的描述，我想从几个关键点入手，为你提供一些建议。 首先，15岁的青少年正处于身份认同和自主性增强的阶段，他们会试图表达自我，甚至表现出叛逆行为。这是正常的成长过程，但同时也需要正确引导。 **分析关键点：** 1. **行为表现**：不听话、喜欢与老师对立、作业不完成。这可能反映出他在学校或家庭环境中感受到压力或不被理解。 2. **情绪状态**：狂躁、叛逆可能伴随焦虑或低自尊。 3. **习惯养成**：个人习惯尚未建立，可能影响学习和生活质量。 4. **家庭沟通**：对话中“说了要听，过了就不理”，显示沟通存在一定障碍。 **建议策略：** 1. **建立积极的沟通桥梁**： - 尝试用倾听而非指责的方式与他交流。比如：“我注意到你最近有些反抗，能告诉我你的感受吗？”这样可以减少他的防御心理。 - 避免批评或惩罚，而是表达理解和关心，让他感觉被尊重。 2. **引导情绪管理**： - 可以教授简单的冥想或深呼吸练习，帮助他在情绪激动时平复自己。例如，每天花几分钟做深呼吸，从鼻子吸气，慢慢数到四，再缓缓呼气，也可以用手机上的冥想应用辅助。 3. **培养责任感和自律习惯**： - 制定合理的作业时间表，让他参与制定计划，增强责任感。 - 给予适当的奖励机制，鼓励他完成任务。 4. **关注心理需求**： - 了解他的兴趣爱好，引导他找到自我价值感。 - 如果觉得他的叛逆行为持续或加剧，建议考虑专业心理咨询。认知行为疗法（CBT）可以帮助他认识和调整负面思维模式。 5. **家庭支持系统**： - 家庭成员之间保持一致的教育态度，共同营造支持和理解的环境。 - 适当减少责备，增加陪伴和鼓励。 最后，我建议你可以考虑带他去专业心理咨询师那里进行评估，以便更深入了解他的情绪状态和行为背后的原因。同时，也可以学习一些家庭沟通技巧和情绪调节方法，让整个家庭成为支持他成长的坚强后盾。 如果你需要，我也可以为你推荐一些具体的练习方案或资源，希望能帮助你的家庭更好地应对这一阶段的挑战。祝你和你的儿子早日找到合适的方法，共同迈向更健康、更幸福的未来！

你好，感谢你愿意分享关于你儿子的情况。听起来，你对他的行为和学习状态感到很困惑，也有一些担忧。这些问题似乎涉及到他在学校和家庭中的互动，以及他的习惯和态度。 我想了解更多一些：他平时在家里和学校的表现有什么不同吗？他是否有表达自己情绪或想法的方式？你提到他喜欢与老师“对着来”，这是否意味着他在表达自己的观点时比较强烈，还是存在一些冲突？另外，他的个人习惯方面，具体有哪些方面需要改善呢？ 也许，我们可以一起探讨，他的这些行为背后可能有哪些原因，比如成长中的叛逆期、自我认同的探索，还是其他压力或困扰？理解这些背景，有助于我们找出更适合他的沟通和引导方式。 请问，你是否觉得他在学校或家庭中有特别让你担心的事情？或者，有没有一些方法或策略，你曾经尝试过，但效果不太理想？我在这里，希望能帮助你找到一些应对的角度，让家庭关系更加和谐，也帮助他更好地成长。