音频文字稿：这位同学你好。首先恭喜你，你有这样一个好人缘儿，同学愿意来向你问题。其次，也恭喜你，因为你的学习好，所以。得到了一些同学的主动接近。那你会说到，我会觉得他们是不是觉得我比较善良，好说话呀，那这是你的性格特点呀。你如果是很善良的一个人。嗯，我应该为自己而骄傲和自豪吗？如果说好欺负，那通常来说，如果说你能够把自己学到的知识再转述给别人，也就是讲给其他同学听的时候，你相当于是在自己的大脑里边又重新把这道题思考一遍，并且组织好语言输出出来，是对知识的二次加工。会记得更清，掌握的更牢固呢。所以应该是给了你一次整理自己思维和复习的机会。那就不是在欺负你喽，是在给你一个二次学习的机会，你不会觉得这样是一件很好的事情嘛，也对自己很有利呢。嗯。如果说还有其他的会想一些乱七八糟的，那就不知道你还会想些什么乱七八糟的了，如果你愿意。跟我们沟通一下，那也可以找到一个心仪的咨询师聊一聊呀。好了，祝你一切安好。

音频文字稿：首先嗯，你如果觉得这样就是交往，他反而觉得他就说别人再请教你题，本身是在尊重你为前提的，而且是觉得呃，你会讲的更明白，也可能是你逻辑性更好，但是前提是无论他是出于什么目的，只要你给别人讲完题，别人能听明白。你能把这道题输出的时候，你自己会对这道题和这些知识点理解的非常非常非常的深刻的。也就是说对你也是有非常多的好处的。而且一点坏处也没有。在这个过程中，你会把别人向你请教问题解读为欺负，这一点就其实很奇怪。也许在家里面。很长时间我们的父母都在教我们管好自己就好了，不要管其他人的事。还有就是我们家里面的爸爸可能很多时候不是那么强去。给我们，给到我们的保护，我们就会老是，呃，朝着这样一个不太好的方向去想，然后导致自己不开心。总之，如果你可以意识到这个问题就非常非常棒，那么就可以开始去觉察，换一个角度去看问题，因为任何事物都是两面性的，他有不好的一面，但是有好的一面。如果说同学问你问题，唯一不好的点在于哪里？就是可能你会觉得如果你在听课，会浪费你一点点时间。仅此而已，但这个时间绝对是花的值得，因为现在哎，就是罗曼罗曼定律也好啊，什么费曼定律呀，对费曼定律什么的的。里面都有非常严谨的数据证明，在输出的过程中对于记忆是最好的加深，所以你可以放开，大胆的去给同学讲题，教他们提这事。我们脑袋里的神经元网络会连成一个网，对于你的学习是非常非常有帮助，会有很大的提升和进步的。不会给你造成任何的。麻烦和不好的方面。

嗯，是有一些多疑哈。可那又怎样呢？多疑本身不是问题，重要的是你如何看待多疑。举个例子，一个侦探如果不具备敏感多疑的品质，就做不成侦探破不了案。那些被拐卖到偏远山沟沟里的人，缺少的恰恰就是多疑警惕的品质。祝好！