能感觉到你是一个负责人，对家人有爱的女生，无论多亲密的关系都需要界限感，建议你作为姐姐表达但对弟弟的关心，给到有效建议即可，同时看问题的轻重缓急，如果只是一时挑食，平时也能吃一些蔬菜就没有太要紧的关系。你自己也放轻松！

音频文字稿：你好，看到了您的问题，呃，您描述的是非常的详细啊嗯，我给您的反馈是，呃弟弟挑食，呃，身为姐姐是应该是去管的，因为毕竟说挑食是一个不好的习惯，对吧？那对于身体来说，弟弟肯定是在身体长身体的时候呢，需要说各方面的营养，那既然挑食的话呢，就像我们这个这个上学时候的偏科一样，那肯定不可能说达到一个全面的发展，全面的营养，对吧？呃，您做的没有错，呃尔，但是呢，在这个过程当中，呃是需要注意方式方法的，那么以您自己的说话的方式方法来怎么样能让弟弟接受，嗯，可能效果会更好一些。还有就是呃父母在这个小事啊，也算是一个小小的冲突性事件吧，扮演的角色其实是。也是非常重要的，嗯，父母应该说是站在您这一边的，这样的话做起弟弟的工作来，呃可能说更顺利一些，那么父母应该说起到一个正向的引导作用，呃我看到了您在这个事件当中的作用是非常积极的，呃您做的是没有错的。

音频文字稿：你好啊，你说到你放暑假了，然后在家里面儿经常给家里面做饭，说明呢，你是一个勤快的友爱的女孩儿。啊，你说到今天上午呢，做了排骨萝卜，但是弟弟吃饭的时候，他只挑排骨吃。啊，萝卜呢，一块儿都不吃，你告诉她，让她吃点萝卜，但是她说萝卜不好吃。嗯，在这个时候呢，妈妈看到了一句话不讲，那当时妈妈一句话没讲，是妈妈是在忙，或者是在想心，就是是在想自己的事情还是。嗯，怎么回事儿，或者是你可以，嗯在。饭后你可以跟妈妈去。去沟通一下，然后你是希望。呃，妈妈能对弟弟说，哎，多吃点儿蔬菜对身体好。不知道是不是这样子呢，那你作为姐姐的话，你可以告诉弟弟，哎多吃点儿蔬菜呀，对身体好，然后呢，也可以用一些，就是弟弟更能，弟弟他这个年龄，呃更能。接受的啊，他更感兴趣的一些方式，然后来让弟弟呢去多吃一些蔬菜，那比如说像用一些做游戏的方式呀，或者是就是用。他能接受的这个方式，然后去告诉他。就是。嗯，这样子的话可能效果会好一些。不知道你是否能接受呢？