音频文字稿：其实考试失利是很正常的，就是我们考试失利的时候，呃，不用去担心，因为即使我们这次考试失利了，下一次考试也失利了，或者下次也失利了，都不要紧，关键是我们要从每次是考试失利里面找到找到经验去总结，比如说我们这次失利了是什么原因呢？是我们粗心了，还是说我们哪一道题不会，还是我每某一类题目不太熟练，我们要这样的原因，所以考试是结果好不好，你不用去想，而且我们去正常去做就好了，因为每只要在我们在高考之前，我们每一次考试都是寻找我们问题的一个。一次练习。所以说你不用去担心成绩，而是要看我们哪里错了，是什么原因错了，下次我要怎么做，这才是重点。

音频文字稿：其实你最后一句话说的挺好的啊，所以你怕的所有的东西都是你自己想的，真不是真实的。我们不去在意哈老师对谁好，我们更多的呢，是真正的要把你应该学会的东西学明白，这个才是最重要的，不见得老师认为好的学生将来都考试，都一定能考好，是不是最终还是要看成绩，看结果，所以相信自己。

音频文字稿：你现在的神经呢，特别紧张啊，是一个紧绷的状态。所以说呢，就是想什么。想什么都不好。看哪个都不顺眼。是一个非常易感的一个阶段，那这个时候呢。不排除高考带来的一个压力啊，面对高考啊，人生重要的考试，每个人都有压力存在，但是你是有些过于焦虑了。上课的时候啊，就针对你说的老师啊，这两个老师你觉得他得到他们一个不公平的对待，比较势利眼啊，好的时候叫你，不好的时候就不搭理你了。其实啊，嗯，我也做过老师，我觉得一个班这么多学生啊，那对于老师来说呢，他肯定特别愿意教那些主动举手的，然后表现特别活跃的学生。并不是说一定是要找那个好的学生，那有一些不举手的学生，那作为老师那个角度他也会想啊，不举手的学生一个是不会，对吧，或者是说还没有做好准备答题，不论是哪种原因，如果说他非叫那个不举手的学生。那如果说这个学生没有做好准备的话，那站起来不很糗的事儿嘛，所以说老师当时会这么想。那还有一点，如果说他专门叫不举手的学生，那么举手的学生他不管时间长了，上课的积极性，大家谁愿意主动回答问题呢？所以说有些事情哈，不要总站在自己的角度考虑，也多考虑考虑别人的一个角度，然后你现在因为压力紧绷状态下的一个呃过敏反应，这很正常，但是其实重要的一点还是你自己的心态没有调整好，呃如果可以的话，其实还是建议你呃预约个正式的书籍啊，找一个适合的咨询师，然后呃陪你聊聊。然后好好的去来身骂一下自己这种不认知啊，偏激认知的一个根源。这样的话呢，才会，呃。为你制定出有效的改善办法。对你的一个现在的状态呢，能起到调整的作用。