音频文字稿：你好，可以看到你的困惑啊。也就是说你之前和现在是有一些变化的？那之前舍友对待你的一个呃状态和现在对待你的一个呃状况也是有区别的，那么这时候我们可能就需要去核对一下。去问一下这个舍友啊，他们现在最主要的目标是什么？因为我们在选择这个一起走的这种过程中啊，比如说学习，那刚开始可能设有就认为这个学习很重要的，所以他一直拉着你一起学习啊希望。可能也认为啊，你和他们的目标也是一样的，但是在这个一级学的这个过程中，哎，发现你并不是想要在这一块儿上和他们一起的，所以慢慢的别人就觉得啦，你在一起学习，其实你没有这个意愿，你也痛苦，你也不舒服，而且你也没有去，那就算了，不勉强你了，我们自己做自己感兴趣的事情。那么这确实也是很多人的一个做法啊，那另外呢，就是你现在想要跟她好，跟他们一起去学习，现在可能面临两个问题，第一个是你感觉现在的学习进度跟不上别人了，这时候你是一个什么心态？第二种就是你感觉他们看你的眼神不对了，然后这个又没有去核对，去澄清，到底是你的感觉出了问题呢，还是说别人真的对你是这样，但是我们仅仅是一个猜测，越猜测越容易往不好的方向去猜测，对不对。所以现在你面临的这两个问题自己要想清楚，如果你真的想要去学习，那学习方法肯定是有的，我们在学习方法上做一些改变，还是可以能够慢慢的，虽然跟不上别人的进度，起码能让自己有进步，和自己去做比较。第二呢，就是我们和别人的这种。感受上去做一下核对，真的是如你所想吗？不要因为我们的情绪上的干扰，而让我们整个人的精力，整个人的方向啊，都没有时间去做一些思考和整理了。所以在这两块儿上还是先去做一些理清，然后呢，再具体问题具体去分析，不要去猜测来定论，这样对自己也不公平，对别人也不太公平，反而还会影响到你认为的一些想法，让他朝一些不好的方向去发展。

音频文字稿：你好啊，目前的你呢，应该是比较困惑的哈。呃，你说你之前呢，呃，跟舍友可能联系的比较少啊，共同在一起的时间比较少。那么你现在呢啊回来了，想跟他们一下，一下子融入他们，那有可能真的是，呃，因为你长期跟他们不在一起，你们不是做一样的事情啊，不是聊一样的话题，不是关注一样的啊方向啊，不是关注同样的领域。啊然后呢，可能就会导致你们之间一下子啊，对你来讲一下子不知道，呃就融不进他们的啊这个团体。嗯，这也是非常正常的一个现象，因为毕竟嘛啊你们啊在一起这个在一起的时间少。那我想慢慢的会改善的啊，随着你呃，慢慢的你的努力啊，你恩开始学习，然后呢，呃再去恩同时关注他们的关注啊，关注同恩舍友们的恩，他们的呃，跟上他们的节奏。那慢慢的就会好起来。啊呃如果还有什么困惑的话，呃可以呃找咨询师聊一下啊给到你一个方向好吗。

音频文字稿：你好。呃，因为你不是很热衷学习，然后你舍友拉你去呢，你也没跟着去是吧？你现在想好好学习了，你跟你的朋友之间其实已经拉开了距离了。嗯，所以你会感觉。因为你跟他们跟他们之间这个距离拉大了嘛，对吧？呃，所以无法跟他们同步，所以你会觉得你回到寝室，嗯，他们跟他们的眼神都对不上，都感觉他们的眼神都不对了，是不是，嗯，其实也不是哈，这个倒不一定要想那么多，但是就是说你跟他们之间。呃，这个应该说这种共性的东西，尤其是作为学生共性的东西就是学习，最大的贡献就是学习，那在学习上都没有共同语言。这个距离就比较大。嗯，但我觉得你可以主动跟舍友说哈，就是说你现在很想好好学，然后你很需要舍友们的帮助，如果你能这样跟舍友这么啊，开诚布公，坦诚的这么交流，我想他们还是会啊，这个N。愿意跟你啊这个英语帮助你吧，啊应该说愿意跟你在一起共同学习的。呃，我觉得无非就是说，嗯，你你的你的这个啊成绩呀，或者学习上，学业上跟他们有些距离而已，但是在学校里这种距离也也不至于说是鸿沟不可逾越是吧？嗯，别人学一个小时，你学三个小时，你这不就不就迎头赶上了吗？是吧，后来者居上的情况，这种这种学生太多了，这样一努力以后，成绩立马超前啊，所以我希望你能够努力赶上你的舍友好吗？