音频文字稿：我的建议是呢，也不用说顺着他一定要休息啊，也不用说劝他一定要上学。我觉得可能更好的办法呢，就是要去陪伴他。好不好呢？去陪伴他，调节他的情绪，这个是很重要的，也可能他就不会休息了，马上就去上学了。

只有这一个原因吗？充分的去理解孩子，孩子的角色，以及孩子面临的是什么，而不是以大人的姿态去说教，想引导孩子需要站在孩子合作同伴的位置，而不是对立面。充分的理解共情孩子才是第一步！也是最重要的一步，孩子感觉到自己被理解，而不是孤立无援的，这也可以帮助孩子构建更强大的内心。

音频文字稿：首先回答你第二个问题，当然是要劝他上学，那现在这是回答第一个问题，该怎么劝他？嗯，我觉得。那个，呃。多去了解发生了什么，就是老师为什么冷嘲热讽，但是老师的冷嘲热讽对他造成了什么样的影响。站在他的角度。去分析。如何去应对这一切？所以至少我回答这个问题，其实也是回答第二个问题，因为。呃，我们每个人从小到大都会要受很多的挫折，如果很小的时候不给他，交给他一些应对挫折，应对这个。外界。那个抗压的能力的话，那长大以后他遇到挫折他就躲起来吗。所以这个肯定是不行的。嗯，希望我的回答能帮到你。