音频文字稿：嗯，你好。这个孩子六年级，学习没动力哈。呃，抱着手机，其实呃，孩子的成长啊，只需要成年人的陪伴，尤其是父母的陪伴。如果父母能够更多的陪伴孩子，跟孩子一起共同学习哈，参与到孩子的学习当中去。那么比任何其他的效果，呃。都有用是吧，你像很多家长还是更好的孩子说很多这个道理那个道理啦，又是什么这个奖励措施，那个奖励措施了，软硬兼施的。其实孩子最需要的就是父母的陪伴，如果有孩子有父母陪伴在身边，他就会愿意学习。所以做父母的可以安排出时间来，每天陪孩子一起学习。啊这个呃那么陪伴一段时间以后。孩子慢慢的有了学习上的这种好习惯养成了，然后有父母的陪伴和关注。那他也有了学习的动力了是吧？嗯，其他手机对他来说就变得根本就不重要了哈。他之所以拿着手机，就是因为没有父母的陪伴啊，是吧？所以建议你可以做这么一个尝试好吗？啊，这种陪伴真的要一直坚持的啊，就是我，我身边就有一个朋友是吧，他每天下了班哦，孩子也放学回家了以后，它所有的时间都是花在孩子身上。啊，就是首先就是问问孩子这一天在学校学了些什么呀，学校里发生了什么事情啊，是吧，然后，嗯。问孩子上课的内容，然后他是让孩子，呃讲一遍啊今天。老师讲了什么内容，什么课讲了什么内容让孩子讲。那孩子能相当于让孩子啊娇啊说爸爸不懂，妈妈不懂啊，你叫哈啊，你来叫爸爸叫妈妈，哎，孩子能讲得出来，说明他就听懂了啊，这是一种比较好的方法，这个家长啊，一直坚持到孩子。高中毕业考入大学啊，这样一种陪伴才结束啊嗯，那个爸爸管学习，妈妈管穿衣吃饭，两个人配合的很好，所以孩子培养的很很出色，呃，高中毕业以后直接考入985211的大学，然后毕业以后半年就。到澳洲留学去了。

音频文字稿：孩子出现的行为问题，其实和我们家长与他的沟通模式出了问题，这个是有关系的。这个时候的孩子整天抱着手机。没有一个内在的动力。有一个重要的原因呢，是他没有意识到学习真正的是在为自己而学。没有和他的一个未来的一个前途挂钩。可能是我们作为家长的一个焦虑呢，啊，很多时候是转给他的，他觉得是在为你们学。所以说我们应该从这方面找找原因，先调整好我们家长的心态。然后呢，通过自己的改变去影响孩子。因为你和家庭里的孩子的问题呢，很多都反射出了我们家庭系统出现了问题，就打一个通俗的比方，树叶要是黄的话呢，跟树根是有原因的。所以说嗯，建议我们做家长的先进行一个呃正式的咨询。嗯。咨询师会根据你所讲的你们的一个相处的啊一个模式来为你提供一些可操作性的建议。这个呢能够效果会更大一些，因为单纯改变孩子的作用啊并不大，反而让孩子。啊，有逆反的心理，我们家长得以身作则，先走出改变的那一步。

音频文字稿：你好，孩子六年级了，嗯，现在确实是需要一个升初中啦，那么学习没有动力，整天玩手机。嗯，你也尝试用了很多的方法。不知道，嗯，平时你是怎么样去教育孩子的，你们两个人作为父母是怎么样去教育孩子的，孩子在哪一方面是没有动力的？我们说是鼓励表扬不太及时呢，还是对孩子溺爱的比较多，还是行为习惯没有养成啊？我们要重点去分析，到底是哪一部分原因造成了孩子现在的这个问题。那我们家长的教育方法可能要需要做一些调整？才能够更好的去带动孩子的改变。