音频文字稿：你好，可以看到你确实有一点焦虑啊，但是呢，你自己的这个文字说完之后，好像你对自己也是有一个明确的目标的，第一点呢，就是你还是想要去从事教育行业，第二呢，你是有能力去找到啊关于教育机构这样的工作的，你从事了两份小学教育机构的工作吗？对不对，你没有继续做下去，不是因为你的能力，也不是别人啊，教育机构对你啊，没有这个用下去，而是因为你是有原因的，要考这个教师资格证，要考这个教师编制，对吧，那说明我们是有能力找到工作的。那么。第三呢，就是有一些担心，担心自己的学历教学经验不是特别的高啊，经验不是特别的丰富，那么以后如果从事下去，呃，可能会有一些风险，那先别怕呀啊，那我们可以看一看。也可以找到工作，那就可以积累教学经验。啊学历是可以提升的，在我们这个教学经验丰富的情况下，然后我们也可以用一些时间去用来提升自己的学历，对吧，本科呀，可以念一个阿，念一个本科，这样的话我们也是啊学历和经验随着时间都会慢慢有的。那么当你具备了门槛，你自然能够跨越过去了，所以现在不要着急，也不要害怕啊，先去积累你的经验，先去啊，把该学到的学到，然后呢，该去提升自己学历的呢，我们也去过段时间提升一下，那么这两件事情啊，一点一点完成，那自然而然你。的这个资本就慢慢的建立起来了。

音频文字稿：你好，你说你最近有些焦虑，因为，嗯，你想做从事教师的行业，但是没有高学历，没有教学经验。嗯，这个问题呢，其实是一个比较现实的问题，嗯。我觉得可以从生涯规划的角度来考虑一下。嗯，首先如果是你想继续从事这个行业的话。一般我们根据霍兰德的模型来说，我们会从三个维度来考虑，第一个是从价值观，第二个是兴趣和爱好，第三个是你的天赋和能力。呃，你说你想从事教育行业，好像似乎是前两个，你的价值观和兴趣是在这，是在这个教育行业方面，然后就是现在存在的问题是你的能力可能达不到。那这种情况呢？嗯，能力它其实是可以通过后天的努力来获得的，比如说你是因为大专学历嘛，那你可以考虑专升本呢。然后再考一个教师资格证，或者说你也可以通过再教育一些机构，再去学习一下，回炉重造一下，这个能力都是有可能提高的。就看你愿不愿意为此付出再重新投入一部分精力或者是人力物力啊这种的。嗯，这个需要你自己去权衡，然后另外如果说你考虑转行，转行的话，你也可以从刚才说的那三个维度，你重新做一下生涯规划。呃，看一下你的价值观，你的兴趣，你的能力，现在已经可以达到的是哪些，可以从事哪些，就不需要重新在投入精力来重新提升自己。嗯，重新再锁定一下范围，从选定的里面，到时候再看能做什么。嗯，具体的你如果是。呃，需要再了解一些，你也可以再联系我，嗯。

音频文字稿：您好，从您的描述当中看到啊，你对自己呀有一个明确的目标，那这个目标呢，对现在的你来讲。台阶比较高，也就是说那个山顶比较高，你现在呀，你的水平，你的能力，而你的资质可能也就在山脚下。所以说你从山脚下往那个很高的山顶。确实是有很大的距离，有差距，那你呢也不愿意，或者是也不想。为爬上山顶做一些努力。所以说这个时候呀，你就感觉到了很焦虑，不知道该怎么办了，那想要去爬到那个山顶，想要达到你的目标，现在的你能为那个目标做些什么呢？这才是脚踏实地的去做，目前呢，老师能够看到你。处于焦虑当中就是说。你的目标很明确，但是呢，你不肯。啊也不愿意去，嗯一步一步的往上走，也不愿一步一步的往上卖，所以说这个时候真的是很困难。嗯，择业一困难了呀，就产生焦虑了，一焦虑了就不开心了。所以说就想要不要换一份其他的工作。那看得出来你24岁。是。呃，大专毕业。他不知道你们那边是大城市还是，嗯，比如说像重庆啊，成都之类的大城市，还是说二三线三四线的城市啊，你得看你所在的地方，同时呢，看你在当地的一个。嗯，最起码的就是学历水平啊嗯，然后如果你想要跳槽，你准备跳往哪个行业，哪个行业他的职业要求是什么，要求能力是什么，你能满足多少，这个是需要你去考虑的。所以说，呃。综合比较，然后呢，这怎么说呢叫。嗯。手里有粮，心里不慌，所以说呃，相对的，要看看你自己所处的环境啊，好吧。